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Más de 540 mil jóvenes iniciaron ciclo escolar en el Tecnológico Nacional de México

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En mensaje videograbado el Director General se dirigió a la comunidad tecnológica de todo el país formada por más de un millón estudiantes, maestros, administrativos y profesionistas egresados

México, D.F., 28 de agosto de 2015. TecNM/DCD. En un mensaje con motivo de inicio del ciclo escolar en el Tecnológico Nacional de México (TecNM), el director general, Manuel Quintero Quintero, dijo que México está inmerso en un contexto global muy competido, y que las instituciones de educación superior deben redoblar esfuerzos para afrontar los grandes desafíos que trae consigo el avance tecnológico y la denominada sociedad del conocimiento

Quintero Quintero se dirigió a la comunidad tecnológica formada por más de un millón de estudiantes, maestros, administrativos, y profesionistas egresados, a través de un video institucional que se difundió en redes sociales y los portales de los institutos tecnológicos de todo el país, en donde enfatizó que en el TecNM se está trabajando en un nuevo modelo educativo que mandata el decreto de creación y que sin duda pondrá al día en el contexto internacional.

“El nuevo modelo educativo parte de que los estudiantes tengan una formación integral y humanista, donde la movilidad, la internacionalización, la cooperación, la difusión científica y cultural, el deporte y el estudio de idiomas sean elementos que fortalezcan la formación, y en la cual, el uso de las tecnologías de la información y comunicaciones sean herramientas de uso cotidiano en el proceso de aprendizaje”, comentó el director general.

“Se busca impulsar el posgrado, la investigación y el emprendedurismo, con programas como talento emprendedor; 1000 Jóvenes en la Ciencia; creación de centros y laboratorios nacionales de investigación, y el establecimiento de nodos de creatividad para la innovación y el emprendimiento, por mencionar solo algunos”, enfatizó Quintero Quintero.

A los alumnos les dijo que tienen la gran oportunidad de estudiar una carrera profesional en una excelente institución, cuyo compromiso con la sociedad mexicana se ha demostrado por más de 65 años, ya que en los 266 institutos tecnológicos que lo integran, se han formado los mejores y el mayor número de ingenieros de México.

Quintero Quintero invitó a los estudiantes de la generación que recién ingresa, y a la que reanuda sus estudios, a que se asuma esta perspectiva en la que el conocimiento, la ciencia, la tecnología, el humanismo, la cultura, el arte y la actitud cívica los impulsen hacia un desarrollo pleno como personas, y a la aceptación de un compromiso social como profesionales.

Al referirse a la formación de los ingenieros, el director dijo que para “contar con egresados de clase mundial, es indispensable que el proceso formativo se vincule con la investigación, desarrollo tecnológico e innovación; para ello, se están revisando los planes y programas de estudios que permitan su actualización, para que los educandos tengan los conocimientos y competencias requeridas y se fomente en ellos la vocación científica, emprendedora e innovadora”, abundó.

Se dirigió a los profesores, y dijo: “les reconozco y agradezco su compromiso e invaluable trabajo en la formación de los más de 540 mil jóvenes que se atenderán en este ciclo escolar 2015-2016; ellos y sus familias han depositado su confianza en el Tecnológico Nacional de México y ustedes son parte sustantiva para lograr nuevas generaciones de profesionistas y personas comprometidos con su entorno y con su país”.

Para concluir el mensaje, el maestro Manuel Quintero se dirigió a toda la comunidad tecnológica del país, y expresó “me es muy grato, a nombre del personal directivo del Tecnológico Nacional de México, darles la más calurosa bienvenida y exhortarlos a poner lo mejor de nosotros en esta etapa de gran trascendencia para la vida de nuestra institución, la cual, se constituye como la más grande de educación superior en México y la más importante en la formación de ingenieros que el país requiere para su crecimiento y pleno desarrollo”.

 

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