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Reunión de trabajo de directoras y directores de los Institutos Tecnológicos

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México, D.F., 03 de diciembre de 2012, DGEST/DDC. El pasado jueves 29 de noviembre en el Salón Hispanoamericano de la Secretaría de Educación Pública, directoras y directores del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos se reunieron con el doctor Rodolfo Tuirán Gutiérrez, Subsecretario de Educación Superior y el doctor Carlos Alfonso García Ibarra, Director General de Educación Superior Tecnológica; para presentar los avances, resultados y logros del SNIT.

El doctor García Ibarra agradeció al subsecretario que convocara a esta reunión para presentar de manera muy sintética los avances acordes al Plan Nacional de Desarrollo, al Programa Sectorial Educativo y al Programa Institucional de Innovación y Desarrollo del SNIT, el subsistema más grande en atención a la demanda con presencia en todos los estados de la República y, desde el 2008, en el Distrito Federal.

El maestro Adolfo Rivera Castillo, Director del Instituto Tecnológico de Hermosillo, presentó los avances generales que se han tenido en estos seis años en cuanto a cobertura, atención a la demanda, matrícula inscrita, absorción de aspirantes, servicio social, residencias profesionales, becas Pronabes, calidad en la oferta educativa, programas de posgrado, profesores investigadores, cuerpos académicos, profesores con perfil deseable, incubadoras de empresas, vinculación, los cuatro centros de patentamiento, eventos nacionales, el incremento de la inversión en la infraestructura de obra y equipamiento y la atención a rezagos de sueldos y prestaciones. Está claro que falta mucho por hacer pero en estos seis años los institutos tecnológicos han demostrado su capacidad para mejorar y crecer con calidad a favor de los jóvenes de México, dijo.

El director del Instituto Tecnológico Superior de Misantla, doctor José Alberto Gaytán García, reportó las acciones y trabajos que los tecnológicos descentralizados han realizado, sobre la infraestructura y equipamiento, así como lo referente a las plazas docentes de tiempo completo. En 2010 se planteó una propuesta de investigación que fortaleciera el quehacer diario del trabajo de los institutos tecnológicos descentralizados, en ese entonces 30 tecnológicos presentaron una ambiciosa iniciativa llamada Agenda Verde, un convenio marco mundial en materia de cambio climático que a la fecha cuenta con la participación de 116 tecnológicos descentralizados y 44 federales; 360 investigadores que trabajan en temas de bioenergía, fenómenos sísmicos, etc., y se participa con 25 empresas verdes, dando asesorías nacionales e internacionales y la implementación de la especialidad de cambio climático.

En su intervención, el ingeniero Gerardo Marchant Ortiz, Director del Instituto Tecnológico de Gustavo A. Madero habló sobre los tecnológicos en el Distrito Federal, mencionó que en el 2008 iniciaron tres tecnológicos en las delegaciones de Iztapalapa, Tláhuac y Milpa Alta y que actualmente, con 12 tecnológicos, se ha incrementado la matrícula de 1,000 a casi 9,000 estudiantes; la oferta educativa se da a través de 16 planes de estudio pertinentes a las necesidades de la zona de influencia, y 11 tecnológicos cuentan ya con la certificación en los procesos de Modelo de Equidad de Género, ISO 9001-2008 y cuatro en ISO 14000.

El doctor Tuirán, hizo entrega simbólica de los certificados en ISO 14000 a cinco Institutos Tecnológicos representantes: Cerro Azul, Ciudad Juárez, Tizimín, los Superiores de Felipe Carrillo Puerto y Santa María del Oro; en el Modelo de Equidad de Género los tecnológicos representantes fueron: La Paz, Toluca y los Superiores de Huichapan, Santiago Papasquiaro y Mulegé, así como los reconocimientos por la implementación de cuatro centros de patentes en los CRODE de Celaya, Chihuahua, Mérida y Orizaba.

El doctor Tuirán reconoció el esfuerzo de los institutos tecnológicos en los últimos años ya que tienen una mayor presencia nacional, una mayor matricula siendo un sistema más robusto del espacio común tanto por su tradición y su historia como por las diferentes aportaciones que realizan cotidianamente, los tecnológicos no nacieron para dar carreras administrativas o humanista, sino para impulsar las carreras en el ámbito tecnológico puntualizó.

 

 

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